קטגורית ארכיון: חינוך והורות

ללמוד לתת אמון

נסו להיזכר, האם מישהו אמר לכם אי פעם את המשפט “אני מאמין בך”? האם היה אדם, איש או אישה שהרגשתם שהוא מאמין בכם במיוחד? בואו ננסה לעצום עיניים ולהיזכר בכך…  אילו תחושות זה מעלה בכם? איך הרגשתם אז? וכיצד זה השפיע עליכם? כולנו זקוקים לאמון. האמון נותן כוח להמשיך ולעשות טוב. האמון מאפשר גם לגוף […]

סגנונות הורות

סגנונות הורות נדבר על שלושה סוגי הורות הורים גמישים ותרנים הורים נוקשים מידי – שתלטנים הורים סמכותיים הורים גמישים ותרנים הורים שכמעט לא מציבים גבולות, אין הקפדה על סדר, אין דרישות רבות כלפי הילד. לא מעודדים לעצמאות אלא הפוך – מעודדים למצב של תלות – שתמיד הילד יהיה זקוק לי. הילד מרגיש חוסר בטחון עצמי, […]

סיפור מהחיים לראש השנה

מוקדש באהבה להורים יקרים הנושאים בליבם תפילה וגעגועים על בנם יקירם שגלה משולחנם אל ארץ לא זרועה.
“הבן יקיר לי אפרים אם ילד שעשועים כי מדי דברי בו זכר אזכרנו עוד על כן המו מעי לו רחם ארחמנו נאם ה”

החזרה אל ספסל הלימודים ולקויות למידה – חלק ב

בחלק א של המאמר דנו בהגדרת לקות הלמידה, שכיחותה והביטויים שלה בקרב ילדים  ובני נוער. כיום נעסוק בהבנת  הקשיים האופייניים לתלמידים לקויי למידה והמלצות להורים שילדם אובחן. הקשיים ברכישת מיומנויות הלמידה ובשימוש בהן יכולים להופיע במגוון תחומים: בהקשבה, בדיבור בקריאה ובכתיבה, במתמטיקה ובשפה זרה ובאים לידי ביטוי בעיקר בשלושת התחומים הבאים:  לקויות קריאה – דיסלקסיה […]

החזרה לספסל הלימודים ולקויות למידה – חלק א

חופשת בין הזמנים הסתיימה. מרבית הילדים חזרו אל ספסל הלימודים.  אצל חלקם החזרה  למסגרת קלה וטבעית ואילו אצל תלמידים אחרים מלווה בקשיים ואתגרים. אחד הגורמים המעכבים את הסתגלות הילדים לדרישות בית הספר הן לקויות למידה.   לקות למידה הנה קושי ברכישת מיומנויות  למידה בסיסיות, על רקע נוירולוגי. להערכת המומחים כ-10% מכלל האוכלוסייה מתמודדים עם לקות למידה […]

חשיבות הצבת גבולות לילדים ומקום ההורים חלק א*

איך מאזנים בין החסרונות של בית שבו הכל מותר, לבין נוקשות שהופכת את הבית למעין מחנה צבאי? איך משמרים את שמחת החיים של ילד ותחושת החופשיות בלי מתירנות?  שאלות אלו מעסיקות הורים רבים המעוניינים ללמוד וליישם הצבת גבולות.  בראש ובראשונה חשוב להבין כי גבול אינו דבר שלישי. נהפוך הוא, הגבול מאפשר אוטונומיה, וקיום של מרחב […]

גבולות בחינוך ילדים

אין כמעט הורה שאינו מבין את החשיבות בהצבת גבולות לילדים, אך לא מעט ההורים מנסים להשיג זאת בדרכים שגויות . במאמר זה נתייחס למספר טעויות נפוצות בקרב הורים.במאמרים הבאים נלמד עקרונות להצבת גבולות אפקטיביים.

שיחות בגיל ההתבגרות

שאלו פעם גאון פיזיקה, חתן פרס נובל, בזכות מה הגעת אל הפסגה הזו? הוא ענה: בזכות אימא שלי. כבר כשהייתי ילד קטן, בכל יום כשהייתי חוזר מבית הספר, היא היתה שואלת אותי: “בני, איזו שאלה טובה שאלת היום?…”.  נראה כי בחיי היום יום, אנחנו מאוד מתפעלים מאמירה שנונה, מבדיחה טובה ומתשובה מבריקה. אנחנו הרבה פחות […]

הסכמים שבשתיקה: איך לדבר על הדברים שלא מדברים עליהם ולקיים תקשורת פתוחה

הסכמים כמוסים מתחילים, מתחזקים ובאים לידי ביטוי שוב ושוב במהלך חיינו. לשם המחשה, נביא דוגמא אודות ילדה בשם שרה וננסה לראות את העולם מנקודת מבטה.  שרה בת ארבע. השכנה מהבית הסמוך, רבקה, דופקת על דלת בית המשפחה בתקווה לפטפט עם אמה של שרה, שעסוקה בכל מיני מטלות ביתיות. אמה של שרה מציצה דרך העינית, רואה […]

רצון ההורה אל מול רצון הילד

הורים לילדים פונים בשאלה כיצד ניתן לשמור על אווירה טובה בבית. שאלה זו עולה ביתר שאת בעיקר סביב שבתות, חגים וימי חופשה בהם הילדים ללא מסגרת. אם ננסה להגדיר יותר את הצורך של ההורים נאמר כי השאלה היא בעצם כיצד הופכים את רצון ההורים לרצון הילדים?   הסיכויים שלנו כהורים להצליח בחינוך הילדים בכלל, ולעבור […]